Međunarodni voditelj i koordinator programa Eko-škole je Zaklada za odgoj i obrazovanje za okoliš (Foundation for Envirnomental Education (FEE)), a nacionalni voditelj i koordinator programa je Udruga Lijepa naša.
Naša škola uključila se u provođenje projekta 2001. godine te smo 2003. godine stekli status Međunarodne Eko-škole. Program je međunarodne razine te je svake dvije godine potrebno dokazati da se otišlo korak dalje u realizaciji programa kako bi se status obnovio. 2017. godine škola je stekla DIJAMANTNI CERTIFIKAT MEĐUNARODNE EKO-ŠKOLE.
Cilj našeg uključivanja i provođenja programa jest ugradnja odgoja i obrazovanja za okoliš u sve segmente odgojno-obrazovnog sustava i u svakodnevni život i rad učenika, učitelja, roditelja naših učenika kao i cjelokupne naše zajednice kako bismo svi zajedno postali osjetljiviji na pitanja okoliša i postali osvješteniji za donošenje racionalnih odluka o razvitku društva u budućnosti.
Program provodimo kroz sedam koraka:
- Rad Eko-odbora škole
- Ocjenjivanje stanja okoliša
- Izrada Plana djelovanja
- Praćenje stanja i ocjenjivanje
- Rad kroz nastavni plan i program
- Obavješćivanje javnosti i uključivanje medija
- Eko-kodeks škole
Naš eko-kodeks je: " Naš okoliš je naše ogledalo, zato mijenjajmo sebe, a ne prirodu!"
Školska godina 2021./2022.
U tjednu od 11. do 15. listopada pridružili smo se proslavi nacionalnog Tjedna školskog doručka.
Budući da rezultati istraživanja Europske inicijative praćenja debljine u djece pokazuju da gotovo 80% hrvatskih osmogodišnjaka ne konzumira povrće svakodnevno, tema ovogodišnjeg Tjedna školskog doručka bio je Povrtni doručak. Iako je na našem jelovniku gotovo svakodnevno kuhana hrana te je povrće i voće dosta zastupljeno, ipak, u Tjednu školskog doručka to je bilo još izraženije, tako da je na jelovniku bile zlijevka od tikvica, zdravi cheesecake, hajdina kaša, salata, krem juha od povrća i dr. Za zdravu prehranu važno je da je ona raznovrsna i uravnotežena, posebno je to važno za djecu osnovnoškolske populacije koja su u razvoju.
Važan zadatak prehrane učenika u školskoj kuhinji je i razvijanje pravilnog odnosa prema namirnicama, a to znači da je svaka namirnica vrijedna i vrlo važna za izgradnju našeg organizma te da nam omogućuje zdraviji rast i razvoj.
